​深圳宝安区实验学校（集团）：争创义务教育先行示范 打造高质量发展标杆

深圳宝安区实验学校（集团）：争创义务教育先行示范 打造高质量发展标杆

核心提示

有这样一所学校：坐落于宝安中心区，与前海深港合作区仅一河之隔、一桥相连，且处于粤港澳大湾区核心区域，独具三区叠加的区位优势。其便是全区第一所九年一贯制公办学校——宝安区实验学校。

如今，在区委区政府坚持教育优先发展第一战略、区教育局持续加大集团化办学改革力度的推动下，由该校牵头正式组建宝安区实验学校（集团），成员学校主要面向新安街道，同时辐射宝安中心片区、宝安北部片区，以及湾区芯城、石岩科创城，具体包括：海乐实验学校、海旺学校、安乐小学、燕川实验学校、官田学校。

“幸福教育”“海融天下，乐行致远”“临海而旺，书韵博雅”“安礼明德，乐学笃行”“昭燕筑基，百川汇海”“百年树人，学富官田”……优势集聚、特色融合，淬炼名师、课程赋能，引领共进、激发活力，宝安区实验学校（集团）阔步向深圳义务教育先行示范、高质量发展标杆迈进！

宝安区实验学校正大门。

背景篇

六所学校喜联盟 集智聚力共发展

教育是百年大计、民生之基。推进教育从“学有所教”到“学有优教”，既是民心所向、国运所系，也是党心所系、政之所行。宝安区实验学校（集团）应运而生，实乃众望所归。

该集团牵头学校为宝安区实验学校（简称“宝实”），创建于2005年9月，现有91个教学班，319名教职工，4755名学生。三区叠加的区位优势，“在学习中领悟幸福真谛，在奋斗中启航幸福人生”的先进理念，加上师资强、课程优、质量高、设施好、空间足、校园美，使学校更加引人瞩目，成为宝安中心区广大市民首选的好学校。

海乐实验学校坐落于宝城39区，毗邻深圳市首个“棚改+人才安居”项目，建设规模为66个班（小学36个、初中30个），可提供3120个学位。学校秉承“海融天下，乐行致远”办学理念，发挥华南师范大学“课程实验+科技创新实验+师资培训”三大基地优势，以“科技创新”为特色，融时代之力，推行“乐行教育”，培养成长有根、厚德有道、大度有容、博学有识、进取有为的一代新人。

海旺学校创办于2010年，坐落在宝安中心区和前海中心区交会处、区委区政府旁，现有53个教学班，学生2527人，教职工181人。学校以“科学精神与人文素养并重，本土情怀与国际视野兼备，传统文化与现代文明融通”为办学目标，以制度规人行、以信仰汇人心、以事业聚人智，焕发出临海而旺的蒸蒸日上态势和书韵博雅的浓郁文化气息。

安乐小学地处创业路与翻身路交会处，现有教学班39个，提供1950个优质学位，已有72年办学历史。学校坚持“全面发展，个性阳光”教育理念，践行“安礼明德，乐学笃行”校训，校园书香浓郁、共性发展优质，个性化的课程、教学、班级建设出彩，教学质量稳居全区前列，学生全面、个性发展。

燕川实验学校开办于2022年8月，是宝安区高品质民生幸福城、数字未来城、智慧城市建设新范例的重点投资项目之一，建设规模为45个教学班，提供2250个学位，现有10个教学班（小学4个，初中6个），在校学生485人，教职员工40人。学校确立“昭燕筑基、启智增慧，百川汇海、通博明理”办学理念，以办一所关注个性生长的云智慧学校为定位，深耕不辍、笃行致远。

官田学校位于石岩街道，百年树人育栋梁，三期扩建启新程。学校现有76个小学、初中教学班，师生近4000人；第三期扩建工程正紧锣密鼓进行，完工后将建成108个教学班，师生逾5000人。在“官田学富,美好生活”办学理念引领下，官田师生勤爱智勇、追求卓越，学校先后获评全国年度创新教育学校、全国青少年校园足球特色学校，广东省棋类特色学校、广东省书法特色教学与创作实验基地、广东省绿色学校。

牵头学校掌舵人 精耕细作勇创新

幸福都是奋斗出来的。宝安区实验学校紧跟时代要求，紧抓深圳“双区”驱动和宝安“三城”建设重大历史机遇，提出“奋斗幸福”的办学理念——“在学习中领悟幸福真谛，在奋斗中启航幸福人生”。

踔厉奋发创佳绩，砥砺前行奔一流。近年来，宝实先后获得教育部中华经典诵读工程最美诵读实验基地、全国体育工作示范校、全国围棋特色学校、广东省艺术特色学校、宝安区“超级丹”羽毛球特色学校等殊荣，成为学有优教的典范。

宝安区实验学校（集团）掌舵人陈伟明,英语高级教师，深圳市一级正校长，宝安区政协委员；曾获深圳市名校长、深圳市十佳校长、深圳市教育系统先进教育工作者，宝安区名校长、宝安区高层次人才、宝安区教育工作突出贡献奖等主要荣誉；主持深圳市名校长工作室，主持国家级、省级、市级课题7个，在各级刊物发表研究论文10余篇；主编校本教材30多部，主持开发的“好课程”荣获宝安区一等奖；主讲的思政课《四十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举》荣获深圳市一等奖,《以鸿鹄之志献礼百年华诞，以艰苦奋斗接力崭新征程》荣获宝安区“十佳思政金课”特等奖。

宝安区实验学校（集团）掌舵人陈伟明。

当下篇

树立品牌 凸显特色鲜明的宝实优势

宝安区实验学校创办17年来，始终坚持锐意改革、大胆创新，全力打造“实验”品牌。

开展“实验”课题。学校已形成省、市、区、校四级课题体系，立项或完成国家级课题6个、省级课题8个、市级课题16个、区级课题67个、校级课题277个、市级学生课题4个，共计378个。

开发“实验”课程。学校开设校园高尔夫、马晓春围棋、朗读表演等59门特色课程，开发12种校本教材，其中《作文巧引路》《高效阅读》《批注式阅读》《数学魔术课程》等10个项目获评“深圳市中小学好课程”，3个项目获得宝安区“好课程”一等奖，好课程数量与质量名列全区前茅；同时，“奋斗幸福”校本课程体系，获评2019年“深圳市学校好课程体系优化项目”。

宝安区实验学校荣获“全国围棋特色学校”。

凸显“实验”特色。学校积极构建英语教学特色，同时强化德育、体育、艺术教育等特色教育模式，现有28个体育、艺术校队和大量学生社团。

宝安区实验学校武术队代表深圳勇夺广东省中学生运动会金牌。

打造“实验”品牌。“家长进课堂”经验，集结出版并在全国推广；体艺特色超级卓越，武术队年年荣获深圳市中小学武术比赛团体冠军，并代表深圳市参加省运会，被市政府评为“突出贡献单位”；学校成为唯一代表宝安区参加市模拟联合国决赛的学校，并获得大湾区青少年模拟联合国2022未来领袖峰会小学组和初中组团队一等奖；2021年、2022年连续两年获“湾区杯”中国围棋大棋士赛围棋国手进校园校际联赛第一名；舞蹈队作品《月愿》荣获“小荷风采”全国舞蹈大赛金奖；合唱队荣获广东省艺术展演金奖。

舞蹈队获第九届“小荷风采”全国少儿舞蹈大赛金奖。

提高“实验”质量。学校教育教学质量稳居宝安区前列，深圳八大名校录取率排名全区公办学校第二，中考平均分多年位于全区前列，近年来连续获评“宝安区中考先进单位”“宝安区中考标兵单位”“宝安区初中教学工作卓越奖”“宝安区初中教学工作超越奖”。

栽培“实验”学子。近年来，优秀学子不断涌现：李子凡，获评宝安区唯一“全国最美中学生”；李星宇，原创爱国视频被人民日报、团中央转载，阅读量超过百万次；魏文懋，被评为中国少年科学院小院士；蔡东林荣获广东省乒乓球锦标赛双打冠军……荣获省市区级以上奖项和荣誉的优秀学子，不胜其数。

朗诵队获宝安区第十届湾区杯“阳光少年”诗文朗诵大赛一等奖。

淬炼名师 打造教师培养的宝实样本

一流学校必须要有一流的师资队伍。宝安区实验学校全力抓好教师队伍建设，致力于完善制度建设、教师培养、强化考核评价等方面的探索。

如今的宝安区实验学校——

师资力量强大。学校现有专任教师292名，其中高级教师64人。师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、严谨治学，成为宝实教师队伍的整体特点。

学科建设出色。5个学科组获评宝安区“示范教研组”；小学英语学科，获评宝安区小学英语学科基地。学科组建设发挥了骨干教师示范引领作用，带动了全体教师专业成长。

名师数量众多。学校现有特级教师2名，南粤优秀教师3名、广东省中小学“百千万人才培训工程”培养学员1名，深圳市名师、名班主任工作室主持人3名，宝安区名师17名、宝安区名师工作室主持人7名，骨干教师及教坛新秀共177名。近两年，学校还批量引进北大、人大、中大等名牌大学毕业生，为学校注入新生力量。

名师荟萃，为学校高质量、内涵式发展奠定基石。

未来篇

卓越领航 多向赋能共谋进步

集团化办学，探索并构建在不同办学模式下优质教育资源共享和示范带动机制，乃重中之重。

未来，宝安区实验学校（集团）将以促进基础教育“真优质，真均衡，真优势”为目标，科学制定《集团章程》，秉承“好理念、好空间、好课程、好队伍、好生态”高站位，按照学校建设、教师发展、学生发展“三个领先”要求，对标看齐、精细管理，努力推进集团各成员学校优质共建、合作共赢、资源共享、特色共生、学生共育、发展共进。

聚焦教师队伍专业发展。为此，集团将通过由牵头校统筹建立“教研训一体化”研训制度，开展项目化培训学习、跟岗培训、青蓝工程、教师专业化发展网络研训项目等措施，快速提升教师专业能力；发挥集团内优秀干部和骨干教师的示范带头作用，以课题、公开课、工作室为抓手，以专业培训、活动赛事为平台，支持各级各类专业化团队建设；通过为名师团队授予荣誉称号、搭建工作平台、聘请专家指导、给予经费支持、提供学习机会、提供发展通道“六大支持”，不断发挥名师辐射效应；通过专注式培养，形成“市级、区级、校级三位一体”培训体系，并通过加强教师培养、完善制度建设、强化考核评价结果运用等方面的探索，打造高素质专业化创新型教师队伍，让卓越师资为集团高质量发展持续提供源头活水。

铆定教育教学减负增效。集团将积极构建宏观育人体系，夯实家庭、学校、社会教育的三大支柱；构建中观育人体系，落实五育并举，以课程、文化、心理为基础，加强集团整体性和系统性；构建微观育人体系，从师生兼顾、内外兼修、德法兼治，家校社形成整体、共生、共成的新型伙伴关系，多场域共享教育智慧，使立德树人真正落到实处，促进学生全面发展。与此同时，加强研讨课常态化、备课组活动规范化、中考备考高效化等制度建设；共同建构集团横向大教研，通过每月一次集团学习、教研、培训等措施打造学研训共同体，围绕“提质”加强教研，从每一节常态课着手去精心设计、精准分析、精准跟踪，实现“减负”与“提质”相辅相成。

优势互补 集团办学各美其美

未来，宝安区实验学校（集团）将坚持党建引领学校发展的工作理念，建立以共同愿景为灵魂、以制度体系为框架、以规则程序为纽带的集团共享运行机制,实现优势互补、各美其美，美美与共。

统筹校区资源，搭建共享平台。集团将系统梳理各成员校现有软硬件资源，如教学场地、教学设备、教学仪器、教学制度、特色活动、育人理念等，求同存异、整合优化，既从集团整体办学理念和办学目标出发，也照顾到不同学校的特色定位和个性需求。同时，利用信息化手段，搭建“易找易用、优质高效”的集团共享平台，优化资源配置，赋能协同发展。

整合课程资源，丰富课程供给。集团将把宝实成熟优质的课程资源引入各成员校，并继续完善集团“奋斗幸福”校本课程体系，丰富“特长课程、特色课程、拓展课程、社团课程、活动课程和实践课程”六大课程，增强实用性、广泛性、社会性等功能；推广“五四学制”教育实验课程，逐步设计出一系列高质量中小学衔接课程，实现小学加量、中学提质；利用课后服务时间，从优打造家长课堂、高尔夫、围棋、模联合国等高端精品课程，擦亮集团品牌。

激发活力 打造优质发展标杆

激发办学活力，促进主动发展。

宝安区实验学校（集团）将注重优质学校文化在集团内的培植，在尊重集团内各校办学实际和文化传统的前提下，凝练核心价值，共谋发展愿景，培育向善向上、和谐奋进的集团文化，以先进文化引领集团学校发展。

集团将统筹学生素养提升活动，聚焦学生综合素养，适应新中考改革；继续理顺九年一贯制管理体系，加大中小衔接力度，从管理、教学、教研和课堂改革等多方面深入推进，提升小学六年级出口的质量；加强校区间交流、教研力度，丰富合作形式，为集团持续内涵发展提供原动力。

每学年，集团都将组织开展校际间的艺术节、体育节、科技节和文化节等，增强师生对集团化办学工作的认同感、归属感和荣誉感，整体提升学校的办学品质。

潮涌催人进，风和正扬帆。宝安区实验学校（集团）将充分发挥抱团前行的资源优势，力争到2025年，办成与湾区核心发展匹配的实验型示范性、现代化信息化国际化品牌集团，成为深圳市义务教育先行示范和高质量发展的标杆。

宝安日报全媒体记者 刘正金 通讯员 郑悦绚 袁婷 文/图

编辑 汪文成